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Les jeux de l’UNSS en métropole !

Comme vous le savez peut être, notre collège a remporté les Jeux de l’UNSS.  grâce à notre équipe de 7 benjamins.

Cela leur a permis de décrocher un billet d’avion pour aller défendre les couleurs de Mayotte en métropole.

L’équipe est bien arrivée sur place et vous trouverez ci-dessous quelques photos du début du séjour ainsi que deux liens ( un lien menant vers le site Dropbox ou des photos vont être publiées régulièrement et un second lien menant à la page Facebook des jeux de l’UNSS).

 

Lien de la page Facebook : https://www.facebook.com/JeuxUNSS/

 
Bon courage à eux !
 
 

Projet « BLACK BAKARA »

le projet « BLACK BAKARA » est un projet culturel de DANSE proposé par la DAAC en collaboration avec la compagnie BLACK BAKARA, validé par la direction du collège Marcel HENRY de TSIMKOURA.
La classe 305, de cet établissement, a eu la chance d’intégrer ce projet. 

Mme Gautier ainsi que les élèves de 305 sont donc fier de vous présenter la vidéo du projet disponible en cliquant sur le liens ci-dessous.

Bon visionnage à tous.

https://tube-arts-lettres-sciences-humaines.apps.education.fr/w/vueoT48GT6M6TEB7JdaTCs

Clip « la voix des sages »

La musique adoucit les mœurs » – Charles Baudelaire

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Les élèves de 5ème du collège Marcel HENRY de Tsimkoura sont heureux de vous présenter leur chant « La voix des sages » en soutien à la lutte contre les violences. ​
 
Le clip vidéo est disponible en suivant le lien ci-dessous :
 
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Vous trouverez les paroles chanté par les élèves afin de les accompagnés lors de votre visionnage  : 
 
​ »Quand je ne crois plus à mes rêves

Ou que je vis ceux des autres
Quand moins souvent mon poing se lève
Que je ne suis plus des vôtres
Et quand j’oublie ce que je crois
Ils me redonnent la foi

Alors j’entends, j’entends
J’entends la voix des sages
Et je chante
Je chante avec eux

No more fighting (plus de combats)
No more killing (plus de tueries)
No more fighting
No more killing

« Et Mayotte en a assez héhé, Et Mayotte en a assez, et Mayotte en a assez. »

Quand l’amour n’est plus qu’un devoir
Ou quand mon regard se détourne
Quand je préfère ne pas savoir
Ou que mon âme devient sourde
Et quand j’oublie ce que je dois
Ils me remontrent la voie

Alors, j’entends, j’entends
J’entends la voix des anges
Et je chante
Je chante avec eux

No more fighting
No more killing
No more fighting
No more killing

​ »Et Mayotte en a assez héhé, Et Mayotte en a assez, et Mayotte en a assez. »

Quand je ne crois plus à mes rêves
Quand moins souvent mon poing se lève
Et quand j’oublie ce que je vois
Ils me remontrent la voie

No more fighting
No more killing
No more fighting
No more killing »

 

Projet cordées de la réussite : Le patrimoine de Mayotte.

Dans le cadre du projet des cordés de la réussite sous le thème « le patrimoine de Mayotte » les élèves de 4ème ainsi que Miss HALIDI-FOUNDI vous présente deux cartes mentales qui sont des échantillons des travaux pour le projet final qui sera bientôt publié.

Nos élèves ont après ce premier trimestre retenu que :

‘Mayotte is a unique island, where everything has value. (You will understand later.) And also, Mayotte is an island where globalisation and modernisation have been used by Mahorese to add more value on things. Nothing of our cultures has disappeared. In the contrary, we have added new things that make our island much more open internationally’. ..to be continued..

‘Mayotte est une île unique où toute chose a une valeur (les explications arrivent prochainement). Aussi, Mayotte est une île où la mondialisation et la modernisation ont été utilisées par les Mahorais pour ajouter plus de valeur aux choses. En effet, la culture mahoraise a été préservée mais aussi elle a été enrichie car elle est maintenant plus ouverte à l’international.’ ..à suivre..’

Groupe de 4ème accompagné par Miss HALIDI-FOUNDI.

Venez voir le projet de nos élèves

 
Bonjour à toutes et tous !
 
​Dans le cadre du projet de fin de séquence sur « Dire l’amour », les élèves de la 403 et de la 408 du Collège Marcel Henry ont écrit, à leur tour, des poèmes pour exprimer leur amour.
C’est avec beaucoup de rigueur et d’enthousiasme qu’ils ont exprimé le sentiment amoureux sous différentes formes à travers différents supports.
 
Il est important aussi de préciser que cette séquence a également été réalisée dans le cadre d’un EPI réunissant la SVT, l’Histoire-Géographie et la Français.
Ces trois disciplines ont respectivement traité les parties du programme suivantes :
 
                   – les comportements responsables dans le domaine de la sexualité et la transmission de la vie chez l’homme ;
 
                   – la Société, Culture et Politique dans la France du XIXème : condition féminine dans une société en mutation ;
 
                   – Dire l’amour.
 
 
SVT : M. Soulaimana H
 
Production finale : Poèmes et création d’affiches sur la transformation du corps humain et ses hormones.
 
Histoire Géographie : M. Issoufi
 
Production finale : Sketch sur le droit de vote des femmes en France.
 
Français : Mme Mkadara
 
Production finale : Vidéos et livret de poèmes ‘’1001 façons de dire je t’aime’’.
 
Un grand merci à eux pour leur collaboration et leur implication dans cet EPI !!!
 
Vous trouverez la vidéo ‘’1001 façons de dire je t’aime’’ en cliquant sur le lien ci-dessous :
 
 

https://drive.google.com/file/d/1DMrrs_1Tu-DwloLmNKD-VpkuhGDRo2wi/view?usp=sharing

et les poèmes écrit par nos élèves dans le fichier PDF ci-dessous :

Livret Poèmes 4ème CLG Marcel Henry FR-21-22 VF

Transport scolaire

Bonjour à tous,

Le transporteur scolaire TRANSDEV devait être présent au collège le Jeudi 9 et le Vendredi 10 décembre 2021 afin de distribuer les cartes de bus aux élèves.

Malheureusement la rencontre est annulée, celle-ci aura lieu au mois de janvier 2022, la date exacte sera communiquée après les vacances scolaires.

 

Merci de votre compréhension et bonnes vacances.

Projet vidéo UNSS MOHAMED Ibrahim

Chers Parents, élèves et personnels du collège,
Vous trouverez ci-joint un lien menant au travail de MOHAMED Ibrahim en classe de 509 réalisé en atelier Montage Vidéo.
Ce travail s’inscrit dans sa formation de Jeune Reporter au sein de notre Association Sportive.
Toutes nos Félicitations Ibrahim, c’est une très belle vidéo 

Venez voir les projets de nos élèves.

 
Mme MKADARA ainsi que les classes de 606, 503 et 501 ont le plaisir de vous présenter leurs projets de fin de séquence disponibles ci-dessous.

Projet n°1

« Il était une fois, une île… Elle était, le jour, réchauffée par le soleil, et la nuit, éclairée par la lune. En ce temps-là, il n’y avait ni télévision ni même électricité, et c’est au clair de lune que l’on aimait se réunir et raconter des histoires merveilleuses.»
 
Nos conteurs de la 606 et de la 503 vous présentent leur premier projet de fin de séquence sur les contes merveilleux: Massikini na mzuri oi gnawé/Le Paysan et la resplendissante, de Mme Soumette (version Maoraise et Française).
Lien Massikini na mzuri oi gnawé/Le Paysan et la resplendissante:

https://drive.google.com/file/d/1LXSeqmLWxd2uRfLNX4iuuwRSJYGFNJl1/view?usp=sharing

Projet réalisé avec les classes de 606 et 503.

Projet n°2

La princesse Hortensia et les deux princes 501 ( projet de fin de séquence sur les contes2010-2021)
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A la fin de la séquence sur le merveilleux les élèves de la 501 devaient, à leur tour, écrire un conte merveilleux, drôle et moral (travail de groupe). Une fois le travail d’écriture terminé, ils devaient raconter leur histoire devant  leurs camarades puis essayer de  »l’adapter au cinéma ».
​Bravo à eux pour leur dynamisme !!!
 

https://drive.google.com/file/d/1xhnEEXoWfvk4np8ZU-2224HRtdcjfPmv/view?usp=sharing

Projet réalisé avec la classe de 501.​

La direction de l’établissement élargie aux CPE, infirmière, assistant
social et psychologue de l’éducation Nationale, effectuera un bilan
mi-trimestre avec les professeurs principaux du lundi 4 octobre au
vendredi 8 octobre puis du lundi 25 octobre au jeudi 4 novembre 2021. Ce
bilan permet de faire un point à mi parcours sur le travail et le
comportement des élèves, afin de mieux les accompagner vers la réussite.